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【記者陳財官台北報導】教育部強調，在建構五育均?發展及注重學生學習潛能啟發其多元適性發展之精神下，持續以「先免後特、多元入學、一次分發到位」為基本原則，並以提升免試入學比率、調整比序項目、扶助弱勢升學、縮短入學作業期程及特招回歸各區自辦為主要修正重點，透過中央與地方共同合作，穩健推動104學年度高級中等學校適性入學工作。
教育部表示，特色招生部分，對學術菁英或其他特殊性向學生的培育同樣給予支持；以特招甄選或考試型態招生入學，提供公平、公正的評量機制，為各校特色招生課程甄選出適當能力的學生，符應不同資賦學生需求與學校特色，多元選才，讓各種價值都同樣被肯定。舉例而言：104學年度基北區惟一辦理特色招生考試分發入學學校─國立政大附中，藉由開辦具有英語國際特色之國際特色班，以考試分發入學管道，吸引認同特色課程之學生報考，經分析，不乏有具優秀會考成績的學生報名參加。
有關105學年入學制度部分，教育部指出，經由全國教育局處長會議討論後，均認為應努力讓免試與特色招生等入學方式分流併存，各自發揮不同功能，以相輔相成。在免試入學管道，規範超額比序，針對國中教育會考以標準參照的信貸利率最低額度高銀行 銀行小額信貸比較 信貸比較好過的銀行等級或必要時加標示的方式為之，其列為比序項目者，應以採「等級」、「等級加標示」或運用加權採計方式為限，且比序比重不得超過總分三分之一。哪家信貸利率最低 信貸利率最低2014 信貸利率最低的銀行
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